Comenceu a llegir entre tota la classe el llibre Las Aventuras de Robinson Crusoe.
Veureu que està escrit en primera persona com si d’un diari es tractés. Vosaltres heu de fer el mateix posant-vos en el lloc de Colón.
Narreu l’autobiografia i el naufragi en primera persona, què va passar, com ho vau viure, com vau arribar a l’Illa Prohibida.
Aquesta part l’escriviu a la primera pàgina del quadern de bitàcola. Si necessiteu més espai feu una nova diapositiva, cap problema.
Una vegada escrit cal gravar-ho per poder fer com a la fira de la ciència. Amb una fotografia de Colon farem el muntatge.
Cal que compartiu l’arxiu de so.
Ara és el moment de començar a conèixer millor la vostra illa i per això disposeu del seu mapa topogràfic, que us en mostra el relleu. En el mapa topogràfic estan representats els diferents accidents geogràfics com els rius, les serralades, les valls…
Decidiu quin dels sis vídeos d'illes enllaçats al Classroom és el que us correspon en funció de la relació entre el clima i el seu paisatge.
A partir de la descripció que teniu del temps de les primeres setmanes, mireu d’endevinar quin clima teniu i com serà el temps d’aquí a 6 mesos a la vostra illa.
Us heu de posar d’acord sobre com s’organitzarà la vostra vida i escriure unes normes bàsiques de convivència.
●Com us repartireu la feina? Quines feines seran imprescindibles de fer?
●On viureu i quins espais compartireu?
●De qui seran les coses? Tindran propietari?
●Tindreu diners? Per a què us serviran?
●Com se solucionaran els conflictes si no es posen d’acord les persones implicades?
●Què passarà quan algú trenqui les normes o no faci la seva feina?
Tallers per sobreviure i, finalment haureu de jugar a un joc de supervivència de cartes.
Aconseguireu punts si feu correctament els tallers. Aquests punts els recolliu entre tot l'equip.